沈阳某校中学生健康素养和视屏时间与非自杀性自伤行为关联

作者：王兰; 李丹琳; 杨蓉; 胡婕; 万宇辉; 张诗晨^*

来源：中国学校卫生, 2020, 41(02): 205-212.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.02.012

• 健康知识,态度,实践
• 时间
• 注视,眼
• 自杀
• 自我伤害行为
• 学生

目的探讨中学生健康素养和视屏时间与非自杀性自伤行为的关联,为制定青少年自我伤害行为的防控策略提供参考。方法于2016年12月,采用方便整群抽样方法,选取沈阳市某中学初一至高三全体在校775名学生进行问卷调查,调查内容包括一般人口统计学指标、健康素养水平、学习日和周末视屏时间及非自杀性自伤行为(non-suicidal selfinjury,NSSI)。采用多因素Logistic回归模型分析学习日/周末视屏时间和健康素养与NSSI的关联。结果中学生非自杀性自伤行为的总检出率为41.3%(320/775)。男生、初中生、健康素养水平较低和周末视屏时间过长的学生NSSI检出率分别为45.1%,51.6%,54.3%,43.2%,均高于对应组学生,差异均有统计学意义(χ2值分别为5.39,16.33,22.26,7.67,P值均<0.05)。周末视屏时间过长的中学生发生NSSI的风险增加,OR值(95%CI)为1.74(1.09～2.78)(P=0.02);中、低水平健康素养[OR值(95%CI)分别为2.94(1.90～4.56)、1.71(1.17～2.51)]均与NSSI呈正相关(P值均<0.01),且中、低水平健康素养和周末视屏时间过长对NSSI存在相乘交互作用[OR值(95%CI)分别为1.82(1.29～2.59)、3.11(2.05～4.71)](P值均<0.01);低水平健康素养和学习日视屏时间过长对NSSI存在相乘交互作用[OR值(95%CI)=1.97(1.26～3.09)]。在视屏时间相同的情况下,健康素养水平越低,NSSI的检出率越高(P<0.05)。结论中学生健康素养和视屏时间与NSSI有相关性,在青少年自我伤害行为的防控当中,应综合考虑健康素养和视屏时间对自伤行为的影响。

• 单位
  安徽医科大学; 公共卫生学院