随着我国教育体系构建的不断完善,高职院校管理工作越来越受到人们重视。但高职院校内的行政管理模式与其他院校的行政管理工作相比存在一定差异,这种差异不仅在一定程度上致使高职院校的管理者出现较为明显的职业倦怠,还会影响实际的高职院校管理效果。针对这一问题,分析现阶段实际的高职院校管理环节、行政管理工作者比较容易出现倦怠感的原因,探究消除高职院校倦怠感提供相应的策略、建议,以促进我国高职院校行政管理工作发展。
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