普通高校音乐专业教学“情感化”研究

作者：王阿洋

来源：黄河之声, 2019, (16): 103.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2019.16.076

• 普通高校
• 音乐专业
• 教学
• 情感化

本文结合我国音乐教育现状,从音乐美学的角度审视音乐情感,对音乐教育的情感性做了详细阐释,以期引起广大音乐教育工作者对该问题的关注与思考,呼吁情感化音乐教育的回归。