以人为本教育理念下的高中数学问题导学教学策略应用研究

作者：薛佩芝

来源：学苑教育, 2019, (08): 53.

• 问题导学
• 以人为本
• 高中数学

传统教学模式混淆了师生在教学体系中的地位,使得教学方向发生扭曲,难以取得预期的教学效果。新时期,在开展高中数学问题导学教学时,要坚持以人为本的教育理念,并将其贯彻到日常教学当中。本文以高中数学教学为例,探讨在以人为本教育理念下,如何实施问题导学教学策略。