“治未病”是中国传统医学的重要思想，强调“未病先防、既病防变、病好防复”三个方面。心理危机预防干预在守护学生成长成才、维护校园安全稳定等方面发挥着重要作用。本文借鉴“治未病”理念，构建大学生心理问题的三级防护体系，并以成都医学院为例开展实践探索，为促进高校大学生心理健康教育工作提供经验与参考。
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