小学生行为习惯的规范养成,离不开各种场景的教育和引导。如生活环境、学习氛围、学习内容等。特别是针对加强小学生的德育方面教育,当前很多小学都利用《弟子规》来对学生进行引导,培养学生的人文素质和道德标准的整体提升。《弟子规》作为我国几百年来教导学生的瑰宝,在当今社会依然适用,而且能有效帮助学生提高自身的综合能力和道德品质。所以,教师在日常的德育教育中,可以引用《弟子规》为题材,对学生进行全方位的教育和引导,让学生的人格得到健全的发展,实现知行合一的行为体现。
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