提高小学语文群文阅读教学有效性的办法

作者：徐天尉

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (10): 99.

• 小学语文
• 群文阅读
• 有效性

群文阅读是指在一定的时间和空间上选择与一个或多个主题相关的一组文章。然后,教师和学生围绕同一主题进行探索性阅读,从而达成认知上的共识。群文阅读教学是新课程改革之后兴起的一种科学的教学方法。这种教学方法在小学语文阅读教学实践中效果非常明显,是提高小学生语文综合素养的一种有效途径。本文就群文阅读的重要作用以及提高群文阅读的有效性提出自己的看法。