应用信息技术助力低年级语文阅读教学——以《蜘蛛开店》为例

作者：徐欣

来源：中国信息技术教育, 2021, (04): 67-69.

<正>新课标指出,小学低年级阅读教学在发展学生语言能力的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能,让学生主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。笔者以《蜘蛛开店》一课为例,浅谈如何借助FEG未来课堂助力低年级语文阅读教学,从而增强师生互动、生生互动,促进其思维碰撞。