初中道德与法治课高效课堂的构建策略

作者：邢志明

来源：中国校外教育, 2019, (09): 148.

• 道德与法治课
• 高效课堂
• 构建策略

在初中道德与法治课的教学过程中,涉及道德与法治的知识多是枯燥无味的,如果教师只是单纯的讲解,学生不容易理解接受,而且会逐渐失去学习的兴趣。相反,因为与道德法治有关的案例很多,教师如果能以案例为指导进行教学,让学生在分析解决案例的过程中应用了课本上的知识,也就掌握了知识,那课堂效率就会得到提高。因此,教师要通过优化课堂结构来激发学生的学习兴趣,为高效课堂奠定基础。