高职院校在专业教学过程中应该结合本专业、行业相关的职业技能等级，从专业人才培养方案入手，优化专业课程结构；在尽量不增加学生学业负担的基础上，探索书证通融的实施方法，让“1+X”证书制度落到实处。在“1+X证书制度”背景下研究《服装结构设计》课程的教学改革，可以培养更加契合实际岗位需要的复合型、实用型人才。
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