科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
习近平总书记强调，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。本研究在“药物制剂技术”课程教学过程中融入课程思政，充分利用学生“双重身份”、教学“双主体”的优势，通过整合课程思政教师团队的构建、“思政”元素的开发、超星学习通平台的SPOC教学模式与车间共享课堂的交互应用等方法，探索基于现代学徒制的“药物制剂技术”课程思政改革，努力为企业培养具有坚定理想信念的人才。
-
单位广东省食品药品职业技术学校
