<正>河海大学致力于构建科学化、校本化的生涯教育体系,积极推进生涯团体辅导的研究和实践,形成了学校的心理健康教育特色。纵向和横向挖掘需求。学校纵向以年级特点和生涯发展为关键点,如大学适应、转专业申请、社团选择、辅修专业规划、考研选择、就业准备、入职适应等;横向调研不同群体,如低专业认同度学生、计划转专业学生、考研迷茫学生、自我认同不足学生、学业困难学生、就业困难学生、学生干部、贫困学生、少数民族学生等,分析大学生的生涯准备状态和生涯发展困惑,并有针对性地设计团体辅导主题。