在小学数学阶段,应用题教学始终是一个难点,因为应用题是要求学生用数学的眼光灵活运用不同的方法,去解决生活中的数学问题。但是由于现阶段学生解题能力掌握不扎实,面对实际问题,容易被题干信息迷惑,始终找不到最有效的解题策略。所以就需要教师转变教学模式,充分运用数学思想来提升学生应用题的解题效率。