小学教学关系到学生的身心基础建设,语文科目作为最基础的科目更是如此,语言有着不可限量的能量,所以在语文课堂上,合理的引导能够让一个人具备很多正面的能力与特质,变得博学、理智、认真。而不合理的引导,则会给人带来很大的负面影响,使人呈现出负面发展的状态,变得偏激、狭隘、自我满足、停滞不前。所以在素质教育趋势下,教师应当基于多方面核心素养去改革教学方式与思想,让学生整体素质更高,阅读教学亦是如此。
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