树立新时代教研员正确价值观念的策略

作者：申群友

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (10): 31-32.

• 教研员
• 价值观念
• 培养策略

教研员核心素养,是指从事基础教育教研工作的教研员在实践中养成的必须具备的适应新时代教研员终身发展和社会发展以及我国基础教育事业发展需要的正确价值观念(简称价值观念)、必备品格、关键能力。教研员的正确价值观念是在特殊的社会实践活动中培养起来的。本文阐述了树立新时代教研员正确价值观念的十二条策略:坚持指导思想、践行核心观念、提升政治素质、贯彻教育方针、落实根本任务、支撑课程改革、遵循有关规律、更新质量观念、构建教育体系、实施教研育人、肩负时代重任、服务培养人才。