核心素养下的高中物理实验课教学策略分析

作者：韩晶

来源：好家长, 2021, (84): 71-72.

<正>新课改中明确提出了对学生核心素养的培养要求,物理作为高中的重点课程,其教学的目标不仅要让学生掌握理论知识,同时也要让学生能够形成良好的学习态度和心理素养,使学生在进行实验时,通过观察物理实验现象发现问题,并积极地寻求解决方法,找出有科学依据的解决方式。一、培养物理学科核心素养的意义培养学生的物理学科核心素养是让学生通过物理学习,树立起正确的价值观念,形成良好的学习能力。学生要能够从物理学的角度出发,正确地了解物质和运动之间的关系,理解能量和活动之间的含义,全面地掌握物理学的概念和定义。

• 单位
  兰州市第五十一中学