开放教育课程建设的若干思考——以《健康教育与健康促进》为例

作者：刘舒静; 冯丽华; 肖志明; 胡艳宁; 覃安宁

来源：广西广播电视大学学报, 2017, 28(03): 29-32.

• 开放教育
• 专业课程
• 建设模式

文章围绕《健康教育与健康促进》课程建设过程中所出现的问题进行思考,为探索适应开放教育课程建设模式提供借鉴。

• 单位
  广西中医药大学附属瑞康医院; 广西广播电视大学