核心素养视域下小学人工智能课程项目式学习教学实践

作者：陈国忠; 徐国华

来源：Basic Education Reiew, 2022, (08): 61-64.

• 人工智能课程
• 核心素养
• 项目学习

随着教育改革的不断深入，教育逐步从“知识本位”向“素养本位”转变。在此背景下，河北省唐山市教育局高度重视学生核心素养提升，深入开展创客教育、人工智能教育的教学方式改革与创新，在课堂实践中摸索出了适合小学人工智能课程开展的基于项目学习的教学方式。