基于文化对比的英语教学分析与反思——以人教版高中英语必修三Unit 2 Heathy eating第一课时为例

作者：杜锐

来源：中小学课堂教学研究, 2019, (10): 11-15.

• 文化对比
• 英语教学
• 教学案例

当前,大多数英语教师在文化教学方面的改革,呈现出"静态"与"浅表"的特征。为突破文化教学瓶颈,提升英语文化教学品味,促进学生文化品格形成,文章提出文化对比教学思想,并以人教版高中英语必修三Unit 2 Healthy eating第一课时为例,阐释一线英语教师如何开展"动态深入"的文化对比教学。