摘要

总结了依托"双元结构教师小组"合作教学实践,开展"双师型"教师培养模式创新探索,构建了"四层递进,校企共育"的"双师型"教师培养模式,该模式主要依托教师"双元"合作教学,校企共育,有计划、分层次、系统性开展教师培育,以期在缓解职业院校专业课师资力量不足的同时有效培养"双师型"教师。