小学生数学应用意识的培养策略

作者：郑少斌

来源：亚太教育, 2019, (05): 92.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.05.082

• 小学数学
• 应用意识
• 培养策略

数学课程尤为重视学生应用意识的培育,那么,怎样在数学教学中培育学生的应用意识呢?笔者认为可以从利用教材提供课程资源、开放题的编制和练习、开展数学"综合与实践"、建构数学运用模型等方面加以培养。