“减负增效”背景下如何利用信息技术优化初中英语听力教学

作者：崔小琴

来源：新教育, 2023, (05): 13-15.

• “减负增效”
• 信息技术
• 听力教学
• 教学优化

初中英语教学具体可分为听、说、读、写四个模块，其中，听力模块在英语教学中占据重要地位，受到语言环境的影响，听力教学是初中英语教学的重难点部分，许多学生存在听不清、听不懂的情况，影响了学生的英语学习效果，也导致学生英语学习活动处于低效状态。因此，本文从“减负增效”的背景出发，分析了应当如何推进信息技术在初中英语听力教学中的应用，并以此提升初中英语听力教学的效果。