“非主科”教师担任班主任一样精彩

作者：齐学红

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (39): 48.

• 学科性质
• 班主任
• 核心素养

<正>在人们印象中,班主任大多是由语文、数学等"主要"学科的教师担任的。从学校角度看,安排语文、数学等学科教师担任班主任,似乎体现了学校对班主任工作的重视;从班主任工作的需要出发,任教语文、数学学科的教师与学生见面的机会多,而且学生对这些学科比较重视,某种程度上有利于班主任个人权威的建立。但抛开这些外部因素,单从学科与班主任工作之间的内在联系角度思考,教师的学科性质与班主工作之间并没有必然联系。出现在学生面前的班主任是作为教师、作为一个完整意义上的人,

• 单位
  南京师范大学; 教育科学学院