如今,体育运动与社会之间关系已经得到了各界学者的广泛关注,同时也对本方案做出了一个更广泛、持续不断的贡献,该方案立足于体育活动来寻求理解并阐明社会和教育价值。学校课程的边缘化始终是体育历史上一个长期的威胁。因此,其蕴含的价值和独特的内容具有学术和实践意义,在以往研究结果的基础上,本文从哲学领域的视角出发,着重研究教育价值观和人类福祉的相关问题。
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