自主学习理论和高校英语语音教学

作者：刘晨君

来源：亚太教育, 2016, (01): 162.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2016.01.136

• 自主学习
• 语音教学
• 混合学习

本文研究的是在自主学习理论对大学英语语音教学的启示,以及在这种混合学习模式下,如何利用翻转的教学理论克服当今英语语音教学中存在的问题,有效提高学生通过主动学习地方式来获取知识的能力,并最终培养出自主学习的习惯。

• 单位
  江西外语外贸职业学院