<正>2019年12月教育部发布《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》，制定了“一核四层四翼”的评价体系，为新时代高考内容改革和命题工作提供了理论基础和实践指南。由立德树人、服务选才、导向教学构成的“一核”回答了“为什么考”的问题，是高考评价对素质教育目标的提炼；由核心价值、学科素养、关键能力、必备知识构成的“四层”回答了“考什么”的问题，规定了高考评价的基本内容；由基础性、综合性、
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