摘要

文章从四个方面对新课程理念下的小学数学生活化教学进行了研究,具体包括运用生活化的数学语言实施教学、运用生活化的教学形式开展教学、运用生活实际问题验证数学知识、运用生活化作业巩固课堂教学。