强基·融合·拓展——以“长方体和正方体”单元复习作业设计为例

作者：徐妍

来源：小学数学教育, 2023, Z4: 77.

<正>《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布以来，笔者把数学作业设计当作数学教学设计的重要组成部分，重点加以研究并不断加以改进，意在进一步激发学生的作业兴趣，减轻学生的作业心理负担，让作业成为学生内化知识、发展思维、提升数学素养的过程。其中，在进行单元复习作业设计时，笔者基于新的课标理念，重视“大单元整体”，强化“做数学”，关注“学科+”。