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摘要
我国的数学教学质量在世界上都是名列前茅的。从小学阶段开始,数学就是一门基础学科,自开设课程以来倍受人们的关注,一直是小学课程体系中的重要课程。随着新课程改革的不断推进,人们对于数学教育教学水平的要求进一步提高。如何积极响应新课程改革的要求,对小学数学课堂教学进行创新和优化,已经成为数学教师必须认真面对的一个重要问题。培养数学核心素养,是基于数学基本知识学习的一个深层次的学习,要积极开展深度学习,丰富教学内容,优化教学形式,从而提高课堂教学效率,培养学生多方面的数学能力,促进学生的深层发展和全面进步。
