随着社会经济的快速发展，企业对会计专业人才的职业技能要求越来越高。在该背景下，各种职业技能大赛兴起，这类比赛专业性强，对学生的知识水平和实践能力要求较高。职业技能大赛可以很好地反映当前学生的职业能力，检验职业院校的教育成果。文章立足于职业技能竞赛，探讨当前会计专业课程“三教”改革现状，研究发现职业院校存在缺乏“双师型”人才、教材内容过时、教学方法落后等问题，然后针对问题提出推动“三教”改革的有效措施，助力职业院校培养全面发展、符合社会需求的会计专业人才。
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