<正>应新课改要求,历史教师执教所用的教学措施应不断与时俱进地升级、革新,教学课堂授课的开放性、教学内容的基础性均须实现提升。因此,教师应注重在历史教学中有效培养学生形成良好的学习习惯,培养学生的问题意识,对于未来学生历史学习道路起到促进的作用,并且有效培养学生在历史学习过程中养成良好学习习惯,可以避免学生在今后学习道路中走"弯路"。高中历史课堂教学存在的问题一是主体地位未明确。结合当前高中历史课堂开展的现状来看,部分教师对学生具有极强的管制性,
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