随着慕课的出现和蓬勃发展,高职院校课堂教学信息化趋势不断加强。本文立足慕课,通过对高职课堂教学互动性、学习资源的优质性和系统性以及翻转课堂的实践性三方面深入探索。从而为更好的利用慕课平台,创新高职课堂教学模式,提高课堂教学效果提供积极的、可借鉴意义。
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