例谈初中名著阅读课程校本化建构与实施

作者：王芝玉

来源：初中生世界, 2019, (12): 34-35.

• 名著阅读课程
• 校本教材
• 阅读指导
• 课程评价

统编教材强调"三位一体",即教读、自读、课外阅读一体化,这就需要教师打破"望天收"的课外阅读指导模式,将课外阅读课程化、课内化、校本化。从课程目标、课程实施、课程评价三方面,谈初中名著阅读课程校本化建构和实施的一般方法。