随着新公共管理运动的兴起,绩效评价已成为各国重塑政府公共管理的基本手段。同时,近年来高等教育的规模持续扩大,大学管理也日益理性化,高等教育质量成为社会公众关注的重要问题。高等教育领域逐渐引入绩效评价的理念,但当前高校教育的绩效评价存在一系列问题,如办学过程与结果未实现有机结合等,制约着高校教育质量的提升。结合具体的高校工作经验,探析高校教育资源实施投入产出综合绩效评价的意义及现状,并提出相应的建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
