童话是学生喜欢的一种文学体裁。丰富的想象、幻想和夸张是童话的主要特点。不同学段的童话教学方式应当有所区别。第二学段的童话教学，教师应根据语文课标精神和教材文本的特点，引导学生进行多元阅读，品味感悟童话的语言，感受童话丰富的想象，灵活创编童话故事。这样教学，能让学生沉入文本，感受到童话的魅力，体会到童话文本的特点，获得阅读能力、思维能力及表达能力的提升，同时能有效提高童话课堂的教学效率。
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