借助思维导图，促进高中作文教学

作者：潘明珠

来源：作文成功之路(下), 2019, (11): 60.

• 高中语文
• 作文教学
• 思维导图
• 策略

<正>教师可以在写作教学课堂上应用思维导图,使其贯穿于审题立意、布局谋篇以及整合素材三个阶段,在有效提升课堂教学效率的同时提高学生的作文水平。学生写作能力的提升一直是各教学阶段语文教师最为关心的内容。学校教育在很长一段时间内受应试教育观念的影响,因此,学生的作文风格大多被限制,思维很难摆脱课堂与教材的束缚,严重阻碍了其写作水平的提升。要想提升学生的写作能力,教师首先应当采取一定的措施,开阔学生的视野,增加其阅历,拓展其思维。在众多方法中,思维导图是最为简单、常见的。