课外阅读能够提升学生的语文素养、提高学生的自主学习能力,是拓宽学生思维、促进学生综合发展的有效方式。鉴于此,本文对当前小学高年级学生课外阅读的现状进行研究,认为教师应引导学生在课内阅读的基础上进行课外阅读,激发学生的课外阅读兴趣,使课内外阅读有机地结合起来,并提出让学生自由选择阅读、指导精读、略读、快速阅读结合,提高课外阅读效益等策略,不断提升小学高年级语文课外阅读教学的质量和能力。
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