教育质量历来是学校各项工作中的重点,而教学质量则是重中之重。高职院校由于在专业结构、学生规模、师资队伍及培养目标上的调整比较大,教学质量的控制和提升就显得尤为重要。因此,就目前各高职院校普遍建立的教师教学质量测评体系进行再认识、再思考和再设计,从理论上和实践上都有很大的价值。以江苏信息职业技术学院在改善教师教学质量测评体系中的创新实践为载体,提出了一些在高职院校中带有普遍性的问题和应对的措施。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
