词汇对等理论对英语精读教学的启示

作者：李醒

来源：海外英语, 2019, (16): 156.

• 英语精读
• 教学
• 词汇对等
• 翻译实践

英语精读教学中的中英互译是一大重点,学生在翻译过程中,如何更准确地使译文和原文对等,始终是一个重要议题。该文从词汇对等的角度,探讨了运用增译、转换和借代等翻译技巧来实现词汇对等,旨在帮助同学们理解如何把这些翻译技巧运用到英语精读课的翻译实践中去,以实现词汇对等。

• 单位
  中国矿业大学徐海学院