本文通过课堂观摩、问卷调查与深入访谈等方式,对常州各高校日语外教的授课及文化传播方式进行了调查。通过调查,总结日语外教的授课特点,旨在为日语教学提供参考借鉴,更好地提高教学效果。同时,总结日语外教对于常州的观感以及跨文化交流与文化传播的方式,以了解外籍人士对于常州的文化认同情况,为提升常州的国际形象,促进中日文化交融提供参考。
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