随着全球化进程的不断推进,英语专业学生的高效培养越来越受到高等教育研究的重视,而如何提升专业英语的教学效率显得日趋重要。一般而言,专业英语课堂规模较小,便于进行课堂任务的执行与监管,因此,文章通过定性分析任务型教学在专业英语小班课堂的应用,力求探究任务设计、实施和评价在专业英语教学中的有效性,并针对教学实践中出现的问题,提出改进教学的方案及建议。
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