文章对12所幼儿园176名幼儿教师进行社会支持、心理弹性、职业倦怠等问卷调查，结果显示：幼儿教师的社会支持对职业倦怠具有明显的负向预测作用；心理弹性及其各维度(自我效能感、组织风格、社交能力、家庭凝聚力和社会资源)均在社会支持对职业倦怠的关系中起到明显的中介作用。研究结果对改善幼儿教师的职业倦怠具有实践意义。
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