《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了数据分析观念等十个核心概念,在原来"双基"的基础上新增了"基本思想""基本活动经验"。在新课标理念的引领下,本节课笔者设计了富有层次性和多样性的数学活动,使学生经历完整的统计过程,发展数据分析观念和推理能力等数学核心素养,积累丰富的数学活动经验,为后续学习提供持久动力。
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