文化自信培养目标的提出对高校大学语文教学工作的开展提出了新要求，文化自信视角只有与大学语文教学工作深度融合才能为学生文化自信心培养提供有力支撑。但当前文化自信与大学生语文教学现状不容乐观，高校各主体的文化自信培养意识虽然有所提升，但文化自信因素渗透及学生接受度方面仍存在一定不足，且教师队伍、教学方式、环境构建及教材选定等方面也亟待提升。对此，高校应加强教师队伍建设，关注教学环境构建，不断丰富与完善教材内容及教学方式，以切实增强学生文化自信心，提高学生文学审美与创作能力。
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