通过分析公众号平台的特点与优势,结合学生英语学习的实际需求与问题思考,在线上与线下实现教学内容的区分与教学流程的优化。通过设立不同栏目细化学习内容与要求,在不同栏目中实现不同形式的互动,并适时把线上学习与互动和传统课堂衔接,进而实现信息技术赋能传统课堂教学。
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