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摘要
高职院校承担着培养高素质技能人才的任务。当代高职大学生具有乐观开朗、理性平和、积极向上的良好心态,整体心理健康水平较高,但也有少数学生存在环境适应能力不强、人际关系较差、耐挫折能力较弱等心理问题。因此,有必要基于人本主义理论,从多元化教育教学体系、品牌化实践活动体系、专业化咨询服务体系、系统化预防干预体系、规范化平台保障体系等方面,构建高职院校心理健康教育体系,全面提升高职院校大学生的心理健康水平,将立德树人的根本任务落到实处。
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单位咸宁职业技术学院
