论小学数学课堂教学的优化策略

作者：胡明涛

来源：学园, 2020, 13(18): 42-43.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwha.2020.03.069

• 小学数学课堂
• 教学策略

小学是学生成长和学习习惯养成的重要阶段,小学阶段的数学基础对初中、高中乃至大学期间的数学学习都会产生重要的影响。因此,针对小学数学课堂教学的优化探讨具有重要的意义。以小学数学课堂教学的优化策略为探究重点,首先分析当前小学数学课堂教学存在的一些问题,然后提出针对性的优化策略,为小学数学课堂教学提供一些参考建议。