在新课标改革之后,高中物理的教学层次发生了巨大的变化.在传统教学模式与新模式的对比之下可以发现:两种模式之间的教学效果有着天壤之别.新课程更加注重学生能力的培养及对思维的发散性引导,提高学生对物理知识的实际应用能力,并且能够学以致用.学校可以通过创新的教学理念与新的教学模式,提高学生学习物理的兴趣,利用自主探究模式挖掘学生的内在潜力.本文就新课程下高中物理教学的现状、高中物理自主探究模式的构想,以及三大实施策略进行了深入的分析.
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