高等学校音乐教育专业课程对于学生的发展来讲非常重要,同时也涉及到音乐教师的培养。根据当前我国高校音乐教育专业的课程建设情况来看,音乐教育专业存在着课程结构不合理、师资力量不足、课程比例不合理等多个问题。本文针对高校音乐教育专业课程设置存在的问题进行了分析,提出了完善音乐教育专业课程的策略。
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