数学是困扰许多学生和教师的科目。在学生看来,数学知识复杂多变不利于理解,许多抽象的知识点无法同实际结合起来,是一门学习难度较高的学科。在老师看来,数学是一门教学方式多样化的学科,要根据不同知识点的适用度来选择合适的教学手段。特别是七年级年段,抽象的数学知识通常是无法被初中生所理解的,因此教师要针对抽象复杂的数学知识点来选择不同的教学手段,将复杂的问题简单化,将课本上的知识点与日常生活联系起来,以提升学生的学习兴趣为切入点,从根本上帮助初中生掌握七年级低段数学知识。
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